一種除濕器的制作方法
本發(fā)明涉及制冷件和除濕器技術(shù)領(lǐng)域。
背景技術(shù):
所述的制冷件就是半導(dǎo)體制冷件,它包括兩塊瓷板和夾設(shè)在兩個(gè)瓷板之間的半導(dǎo)體晶粒,所述的制冷件是用基于帕爾帖原理制成的,該原理是在1834年由j.a.c帕爾帖首先發(fā)現(xiàn)的,即利用當(dāng)兩種不同的n型半導(dǎo)體和p型半導(dǎo)體組成的電路且通有直流電時(shí),在其中一個(gè)半導(dǎo)體處會(huì)釋放出熱量(熱側(cè)),而另一個(gè)半導(dǎo)體處則吸收熱量(冷側(cè)),改變電流方向時(shí),放熱和吸熱的接頭也隨之改變;且帕爾帖效應(yīng)所引起的這種現(xiàn)象是可逆的,即當(dāng)兩個(gè)半導(dǎo)體有溫差時(shí),它可以產(chǎn)生電勢(shì)(能夠產(chǎn)生電流);半導(dǎo)體制冷件可以廣泛應(yīng)用在制冷、溫差發(fā)電、加熱等方面,制冷件還可以應(yīng)用到除濕設(shè)備上,例如,用半導(dǎo)體制冷件可以制成除濕器。
半導(dǎo)體制冷件應(yīng)用在除濕器是這樣的:除濕器包括殼體,所述的殼體上設(shè)置有需要除濕空氣的進(jìn)口和除濕后空氣的出口,在殼體內(nèi)還設(shè)置有連接進(jìn)口和出口的空氣通道,在通道里面安裝有半導(dǎo)體制冷件;所述的半導(dǎo)體制冷件包括兩塊瓷板,在兩塊瓷板之間安裝有半導(dǎo)體晶粒,由于所述的半導(dǎo)體制冷件是利用帕爾帖效應(yīng)制成的;當(dāng)接通直流電時(shí),半導(dǎo)體制冷件一側(cè)的瓷板溫度上升,這一側(cè)瓷板稱為高溫瓷板,另一側(cè)瓷板的溫度下降,這一側(cè)瓷板稱為低溫瓷板,空氣經(jīng)過(guò)低溫瓷板時(shí),空氣的溫度也下降,由于溫度下降,原來(lái)水蒸汽處于飽和狀態(tài)的空氣會(huì)有部分水分凝結(jié)在低溫瓷板,這部分空氣里面的水分減少,達(dá)到除濕的效果。
現(xiàn)有技術(shù)中,制冷件的瓷板上沒(méi)有收集凝結(jié)的水分的設(shè)置,具有排水不暢的缺點(diǎn),影響了制冷件在除濕器上的使用效果。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:
本發(fā)明的目的就是針對(duì)上述缺點(diǎn),提供一種更便于排水、使用方便的除濕器。
本發(fā)明除濕器專(zhuān)用制冷件的技術(shù)方案是這樣實(shí)現(xiàn)的:一種除濕器專(zhuān)用制冷件,它包括兩塊瓷板和夾設(shè)在兩個(gè)瓷板之間的半導(dǎo)體晶粒,其特征是:所述的瓷板下面有一道從左至右的排水槽,這塊瓷板是第一瓷板,所述的排水槽上面具有開(kāi)口,所述的排水槽呈現(xiàn)右側(cè)低的狀態(tài),排水槽右側(cè)具有出水口。
進(jìn)一步地講,所述的第一瓷板下面具有超出安裝半導(dǎo)體晶粒的延伸部分,所述的排水槽在延伸部分上。
進(jìn)一步地講,所述的延伸部分上具有凹槽,所述的排水槽是鋁板或塑料制成的,并粘接在凹槽處,排水槽內(nèi)側(cè)不高于第一瓷板的外面。
進(jìn)一步地講,所述的第一瓷板上還具有從上至下的多道溝槽。
進(jìn)一步地講,所述的出水口還連接有管道。
本發(fā)明除濕器的技術(shù)方案是這樣實(shí)現(xiàn)的:除濕器,它包括殼體,所述的殼體上設(shè)置有需要除濕空氣的進(jìn)口和除濕后空氣的出口,在殼體內(nèi)還設(shè)置有連接進(jìn)口和出口的空氣通道,在通道里面安裝有制冷件;所述的制冷件包括兩塊瓷板,在兩塊瓷板之間安裝有半導(dǎo)體晶粒,當(dāng)接通直流電時(shí),制冷件一側(cè)的瓷板溫度上升,這一側(cè)瓷板稱為高溫瓷板,另一側(cè)瓷板的溫度下降,這一側(cè)瓷板稱為低溫瓷板;其特征是:所述的制冷件是上述結(jié)構(gòu)的制冷件。
更好的,所述的制冷件安裝在一塊襯板上,所述襯板周?chē)孟鹉z條連接在空氣通道側(cè)面,所述的襯板上還安裝有連接電源的振動(dòng)電機(jī)。
更好的,所述的制冷件是多塊的,每塊制冷件具有管道上端連接在出水口處,管道的另一端連接水分收集槽。
進(jìn)一步地講,所述的空氣通道開(kāi)具有靠近進(jìn)口處的截面面積大于出口處截面面積的結(jié)構(gòu),所述的制冷件設(shè)置在空氣通道周?chē)?/p>
本發(fā)明的有益效果是:這樣的制冷件安裝在除濕器上和這樣的除濕器具有更便于排水、使用方便的優(yōu)點(diǎn)。
附圖說(shuō)明
圖1是本發(fā)明制冷件的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖2是圖1中的a—a方向的剖面圖。
圖3是圖1中的b—b方向的剖面圖。
圖4是本發(fā)明除濕器的縱剖面的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖5是圖4中的c—c方向的剖面圖。
圖6是制冷件、管道、水分收集槽的連接關(guān)系示意圖。
其中:1、瓷板101、第一瓷板102、延伸部分105、凹槽106、排水槽內(nèi)側(cè)107、第一瓷板的外面108、溝槽109、管道2、半導(dǎo)體晶粒3、排水槽301、開(kāi)口302、出水口4、殼體41、進(jìn)口42、出口43、空氣通道44、制冷件45、襯板46、橡膠條47、振動(dòng)電機(jī)48、水分收集槽。
具體實(shí)施方式
下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步說(shuō)明。
如圖1、2、3所示,一種除濕器專(zhuān)用制冷件,它包括兩塊瓷板1和夾設(shè)在兩個(gè)瓷板之間的半導(dǎo)體晶粒2,其特征是:所述的瓷板下面有一道從左至右的排水槽3,這塊瓷板是第一瓷板101,所述的排水槽上面具有開(kāi)口301,所述的排水槽呈現(xiàn)右側(cè)低的狀態(tài),排水槽右側(cè)具有出水口302。
本制冷件這樣設(shè)置,排水槽可以承接低溫瓷板上凝結(jié)的水分,滿足及時(shí)排水的要求,避免了水分的下流。
進(jìn)一步地講,所述的第一瓷板下面具有超出安裝半導(dǎo)體晶粒的延伸部分102,所述的排水槽在延伸部分上。
這樣設(shè)置,更有利于本制冷件的成型,生產(chǎn)成本更低。
當(dāng)然也可以所述的排水槽接觸瓷板的另一側(cè)安裝有晶粒。
進(jìn)一步地講,所述的延伸部分上具有凹槽105,所述的排水槽是鋁板或塑料制成的,并粘接在凹槽處,排水槽內(nèi)側(cè)106不高于第一瓷板的外面107。這樣設(shè)置可以實(shí)現(xiàn)水珠完全流入倒凹槽中。
進(jìn)一步地講,所述的第一瓷板上還具有從上至下的多道溝槽108。
這樣更有利于在瓷板上水珠向下流動(dòng),減少瓷板上水珠的聚集。
進(jìn)一步地講,所述的出水口還連接有管道109。
這樣,在將本制冷件安裝在除濕器上時(shí),便于聚集在排水槽中的水的排出。
除濕器,它包括殼體4,所述的殼體上設(shè)置有需要除濕空氣的進(jìn)口41和除濕后空氣的出口42,在殼體內(nèi)還設(shè)置有連接進(jìn)口和出口的空氣通道43,在通道里面安裝有制冷件44;所述的制冷件包括兩塊瓷板,在兩塊瓷板之間安裝有半導(dǎo)體晶粒,當(dāng)接通直流電時(shí),制冷件一側(cè)的瓷板溫度上升,這一側(cè)瓷板稱為高溫瓷板,另一側(cè)瓷板的溫度下降,這一側(cè)瓷板稱為低溫瓷板;其特征是:所述的制冷件是上述結(jié)構(gòu)的制冷件。
本實(shí)用新型這樣設(shè)置,可以方便實(shí)現(xiàn)制冷件水分的收集。
更好的,所述的制冷件安裝在一塊襯板45上,所述襯板周?chē)孟鹉z條46連接在空氣通道側(cè)面,所述的襯板上還安裝有連接電源的振動(dòng)電機(jī)47。
這樣本除濕器使用時(shí),可以開(kāi)動(dòng)振動(dòng)電機(jī),制冷件上的水珠便于落下。
更好的,所述的制冷件是多塊的,每塊制冷件具有管道上端連接在出水口處,管道的另一端連接水分收集槽48。
進(jìn)一步地講,所述的空氣通道開(kāi)具有靠近進(jìn)口處的截面面積大于出口處截面面積的結(jié)構(gòu);所述的制冷件設(shè)置在空氣通道周?chē)?。例如,所述的空氣通道在安裝制冷件的部位形成倒棱臺(tái)型的結(jié)構(gòu)或者倒圓臺(tái)形的結(jié)構(gòu)。
本除濕器這樣設(shè)置,可以使進(jìn)入的風(fēng)正對(duì)著瓷板,達(dá)到除濕效果更好的目的。
在本實(shí)用新型的描述中,需要理解的是,術(shù)語(yǔ)“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“內(nèi)”、“外”等指示的方位或位置關(guān)系為基于附圖所示的方位或位置關(guān)系,僅是為了便于描述本實(shí)用新型,而不是指示或暗示所指的裝置或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構(gòu)造和操作,因此不能理解為對(duì)本實(shí)用新型的限制。
以上各實(shí)施例僅用以說(shuō)明本實(shí)用新型的技術(shù)方案,而非對(duì)其限制;盡管參照前述各實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明,本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)理解:其依然可以對(duì)前述各實(shí)施例所記載的技術(shù)方案進(jìn)行修改,或者對(duì)其中部分或者全部技術(shù)特征進(jìn)行等同替換;而這些修改或者替換,并不使相應(yīng)技術(shù)方案的本質(zhì)脫離本實(shí)用新型各實(shí)施例技術(shù)方案的范圍,其均應(yīng)涵蓋在本實(shí)用新型的說(shuō)明書(shū)的范圍當(dāng)中。